Wybierz klasę
Egzamin ósmoklasisty · Liczenie obiektów lub sytuacji o danych właściwościach

Wymiana monet pięciozłotowych

Interaktywne ćwiczenie z działu „Liczenie obiektów lub sytuacji o danych właściwościach” dla ósmoklasistów przed egzaminem. Dziecko rozwiązuje kolejne zadania na ekranie, a gra od razu sprawdza odpowiedź i podpowiada, gdy trzeba.

Zagraj terazza darmo · bez logowania · telefon i komputer
Liczuś, niebieski duszek z liczydłem

Przykładowe zadania

Tak wyglądają zadania w grze. Rozwiązanie rozwiniesz pod zadaniem.

Zadanie 1Monety dwuzłotowe
Bartek miał 25 monet dwuzłotowych i 12 monet pięciozłotowych. Połowę monet pięciozłotowych wymienił na monety dwuzłotowe o tej samej łącznej wartości. Ile monet dwuzłotowych ma teraz Bartek?
Pokaż rozwiązanie

Odpowiedź: 40

Podpowiedź: Połowa z 12 monet pięciozłotowych ma wartość 6 · 5 = 30 zł; to 30 : 2 = 15 dwuzłotówek; razem 25 + 15 = 40

Zadanie 2Monety dwuzłotowe
Bartek miał 40 monet dwuzłotowych i 12 monet pięciozłotowych. Połowę monet pięciozłotowych wymienił na monety dwuzłotowe o tej samej łącznej wartości. Ile monet dwuzłotowych ma teraz Bartek?
Pokaż rozwiązanie

Odpowiedź: 55

Podpowiedź: Połowa z 12 monet pięciozłotowych ma wartość 6 · 5 = 30 zł; to 30 : 2 = 15 dwuzłotówek; razem 40 + 15 = 55

Zadanie 3Monety dwuzłotowe
Bartek miał 15 monet dwuzłotowych i 12 monet pięciozłotowych. Połowę monet pięciozłotowych wymienił na monety dwuzłotowe o tej samej łącznej wartości. Ile monet dwuzłotowych ma teraz Bartek?
Pokaż rozwiązanie

Odpowiedź: 30

Podpowiedź: Połowa z 12 monet pięciozłotowych ma wartość 6 · 5 = 30 zł; to 30 : 2 = 15 dwuzłotówek; razem 15 + 15 = 30

Jak to zrobić? Liczuś podpowiada

Policz wartość połowy monet pięciozłotowych, zamień ją na dwuzłotówki (podziel przez 2) i dodaj do dawnych dwuzłotówek.

Rozwiąż więcej zadań w grze

Inne ćwiczenia z działu „Liczenie obiektów lub sytuacji o danych właściwościach”

Wolisz na papierze?Karty pracy do druku z matematyki — egzamin ósmoklasistyZobacz karty →

Nadzór merytoryczny: Mateusz Będkowski, nauczyciel matematyki. Ćwiczenia przygotował zespół Nie każ mu liczyć — zgodnie z podstawą programową, z podpowiedziami krok po kroku.