Klasa 1 · Poznajemy liczby
Połącz liczbę z opisem: parzysta/nieparzysta
Interaktywne ćwiczenie z działu „Poznajemy liczby” dla klasy 1. Dziecko rozwiązuje kolejne zadania na ekranie, a gra od razu sprawdza odpowiedź i podpowiada, gdy trzeba.
Zagraj terazza darmo · bez logowania · telefon i komputer
- Zawsze inne zadanialiczby losują się od nowa
- Podpowiedź krok po krokupo błędzie druga szansa
- Wynik i powtórka błędówwidać, co już umie
Przykładowe zadania
Tak wyglądają zadania w grze. Rozwiązanie rozwiniesz pod zadaniem.
Zadanie 1Zaznacz liczbę, potem jej rodzaj
Połącz liczbę z jej rodzajem
Pokaż rozwiązanie
Pary:
- nieparzysta
- parzysta
- nieparzysta
- parzysta
Podpowiedź: Parzyste to 2, 4, 6, 8… — da się je ułożyć w pary
Zadanie 2Zaznacz liczbę, potem jej rodzaj
Połącz liczbę z jej rodzajem
Pokaż rozwiązanie
Pary:
- parzysta
- nieparzysta
- nieparzysta
- nieparzysta
Podpowiedź: Parzyste to 2, 4, 6, 8… — da się je ułożyć w pary
Zadanie 3Zaznacz liczbę, potem jej rodzaj
Połącz liczbę z jej rodzajem
Pokaż rozwiązanie
Pary:
- parzysta
- nieparzysta
- nieparzysta
- nieparzysta
Podpowiedź: Parzyste to 2, 4, 6, 8… — da się je ułożyć w pary
Jak to zrobić? Liczuś podpowiada
Sprawdź, czy da się ustawić wszystko w pary — jeśli tak, liczba jest parzysta.
Inne ćwiczenia z działu „Poznajemy liczby”
- Liczydło — ile koralików?
- Połącz liczydło z liczbą
- Uporządkuj liczydła
- Zaznacz liczydła z tyloma koralikami
- Porównaj liczydła
- Dodaj na liczydłach
- Połącz liczydła z sumą
- Zaznacz liczydła z podaną sumą
- Posortuj liczydła według sumy
- Porównywanie liczb (< = >)
- Porównaj słupki < = >
- Który dłuższy? (linijka)
- Uporządkuj przedmioty według długości
- Połącz przedmiot z długością
Nadzór merytoryczny: Mateusz Będkowski, nauczyciel matematyki. Ćwiczenia przygotował zespół Nie każ mu liczyć — zgodnie z podstawą programową, z podpowiedziami krok po kroku.