Egzamin ósmoklasisty · Prędkość, droga, czas

Pociąg przejeżdżający przez tunel

Interaktywne ćwiczenie z działu „Prędkość, droga, czas” dla ósmoklasistów przed egzaminem. Dziecko rozwiązuje kolejne zadania na ekranie, a gra od razu sprawdza odpowiedź i podpowiada, gdy trzeba.

Zagraj terazza darmo · bez logowania · telefon i komputer

Zawsze inne zadanialiczby losują się od nowa
Podpowiedź krok po krokupo błędzie druga szansa
Wynik i powtórka błędówwidać, co już umie

Przykładowe zadania

Tak wyglądają zadania w grze. Rozwiązanie rozwiniesz pod zadaniem.

Zadanie 1Czas (s)

Pociąg o długości 120 m przejechał przez tunel o długości 260 m ze stałą prędkością 10 m/s. Ile sekund upłynęło od momentu, gdy czoło pociągu wjechało do tunelu, do momentu, gdy ostatni wagon opuścił tunel?

Pokaż rozwiązanie

Odpowiedź: 38

Podpowiedź: Pociąg musi pokonać długość tunelu i swoją własną: 260 + 120 = 380 m; 380 : 10 = 38 s

Zadanie 2Czas (s)

Pociąg o długości 200 m przejechał przez tunel o długości 850 m ze stałą prędkością 25 m/s. Ile sekund upłynęło od momentu, gdy czoło pociągu wjechało do tunelu, do momentu, gdy ostatni wagon opuścił tunel?

Pokaż rozwiązanie

Odpowiedź: 42

Podpowiedź: Pociąg musi pokonać długość tunelu i swoją własną: 850 + 200 = 1050 m; 1050 : 25 = 42 s

Zadanie 3Czas (s)

Pociąg o długości 120 m przejechał przez tunel o długości 225 m ze stałą prędkością 15 m/s. Ile sekund upłynęło od momentu, gdy czoło pociągu wjechało do tunelu, do momentu, gdy ostatni wagon opuścił tunel?

Pokaż rozwiązanie

Odpowiedź: 23

Podpowiedź: Pociąg musi pokonać długość tunelu i swoją własną: 225 + 120 = 345 m; 345 : 15 = 23 s

Jak to zrobić? Liczuś podpowiada

Pociąg musi przejechać długość tunelu i jeszcze własną długość — podziel tę drogę przez prędkość.

Teoria krok po krokuPrędkość, droga i czas na egzaminie ósmoklasistyCzytaj →

Rozwiąż więcej zadań w grze

Inne ćwiczenia z działu „Prędkość, droga, czas”

Wolisz na papierze?Karty pracy do druku z matematyki — egzamin ósmoklasistyZobacz karty →

Nadzór merytoryczny: Mateusz Będkowski, nauczyciel matematyki. Ćwiczenia przygotował zespół Nie każ mu liczyć — zgodnie z podstawą programową, z podpowiedziami krok po kroku.