Posortuj bryły: mało/dużo ścian
Interaktywne ćwiczenie z działu „Miary, czas i figury” dla klasy 2. Dziecko rozwiązuje kolejne zadania na ekranie, a gra od razu sprawdza odpowiedź i podpowiada, gdy trzeba.
- Zawsze inne zadanialiczby losują się od nowa
- Podpowiedź krok po krokupo błędzie druga szansa
- Wynik i powtórka błędówwidać, co już umie
Przykładowe zadania
Tak wyglądają zadania w grze. Rozwiązanie rozwiniesz pod zadaniem.
Pokaż rozwiązanie
Mniej niż 6 ścian:
6 ścian:
Podpowiedź: Ostrosłup trójkątny ma 4 ściany, ostrosłup czworokątny i graniastosłup trójkątny po 5. Sześcian i prostopadłościan mają po 6
Pokaż rozwiązanie
Mniej niż 6 ścian:
6 ścian:
Podpowiedź: Ostrosłup trójkątny ma 4 ściany, ostrosłup czworokątny i graniastosłup trójkątny po 5. Sześcian i prostopadłościan mają po 6
Pokaż rozwiązanie
Mniej niż 6 ścian:
6 ścian:
Podpowiedź: Ostrosłup trójkątny ma 4 ściany, ostrosłup czworokątny i graniastosłup trójkątny po 5. Sześcian i prostopadłościan mają po 6
Jak to zrobić? Liczuś podpowiada
Policz ściany każdej bryły, także te z tyłu i od spodu, i porównaj z liczbami z polecenia.
Inne ćwiczenia z działu „Miary, czas i figury”
- Jaka jest temperatura?
- Połącz termometr z opisem
- Posortuj termometry: poniżej zera i od zera wzwyż
- Uporządkuj termometry
- Zaznacz termometry pasujące do opisu
- Różnica temperatur
- Która godzina? (zegar)
- Zmierz linijką (cm)
- Połącz przedmiot z długością
- Uporządkuj przedmioty według długości
- Zaznacz przedmioty o podanej długości
- Posortuj przedmioty według długości
- Obwód prostokąta z pasków
- Posortuj: poprawny obwód?
Nadzór merytoryczny: Mateusz Będkowski, nauczyciel matematyki. Ćwiczenia przygotował zespół Nie każ mu liczyć — zgodnie z podstawą programową, z podpowiedziami krok po kroku.